Student Reflection

by Lindsey Schmidt


Hola, me llamo Lindsey, y estoy emocionada para documentar mi progreso y mis experiencias de SPAN 332 durante todo el semestre.  Por ahora, voy a presentarme.  Es mi segundo año en la Universidad de Illinois.  Estudio las ciencias políticas, y quiero ser abogada en el futuro después de graduarme.  Creo que mi conocimiento de español me puede ayudar en esta carrera.  

He estudiado español por seis años, desde mi primer año de escuela secundaria.  Español siempre fue mi clase favorita porque disfrutaba aprender cómo expresar mis ideas en otro idioma.  Me gustaba aprender sobre las conjugaciones de los verbos y las palabras de vocabulario.  El verano antes de mi último año de la escuela secundaria, fui a España con un programa escolar por nueve días.  Visitamos Sevilla, Córdoba, y Granada.  Me encantó los sitos y la cultura.  Durante el viaje, me di cuenta de que quería estudiar español más en la universidad.  Ahora que tengo más experiencia con la lengua, quiero volver para expandir mis conocimientos pronto.

Mi aspecto favorito de español siempre ha sido la escritura.  Me gusta tener tiempo para pensar y poner mis ideas en papel.  En contraste, hablar es mi habilidad más débil.  Por eso, estoy emocionada para trabajar en la comunidad hispanohablante.  Voy a trabajar con La Línea, una organización de la YMCA de la universidad.  Tendré que hablar en español con varias personas en la comunidad sobre muchos asuntos diferentes.  Será un desafío, pero creo que va a ser una buena experiencia educativa.  

Igualmente, mi trabajo con La Línea me presentará a muchas personas de la comunidad.  Antes de esta clase comenzó, no tenía mucho conocimiento sobre la comunidad latina en Champaign-Urbana.  Estoy emocionada para aprender sobre estos individuos y sus situaciones.  Ser voluntaria es una gran manera para ayudar la comunidad local, y es excelente que puedo usar mis habilidades españolas para hacer esto.  

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Vocabulary for Parent-Teacher Conferences

Image
I'm very happy that so many students responded to our community partner's need for help. Our students' language skills will help Central High School's Latino parents better communicate with the teachers during the parent-teacher conferences next week. Central's secretary will contact the students directly to schedule times with them. Here is some vocabulary help for students. Materias. School subjects are "materias" NOT "sujetos." You should remember subjects from your intro Spanish courses, but here are some reminders: historia, matemáticas, inglés, física, química, biología, educación física, etc. General vocabulary. Notas = grades; aprobar = to pass; suspender = to fail; conducta, comportamiento = behavior. Topics. Ms. Citraro offers the following advice: "The topics and vocabulary that would come up are about the subjects at school. For example: no ha entregado las tareas tiene que tomar el examen otra vez habla mucho en clase falta muc
Read more

How to Correctly File Hispanic Names

Image
I know that community-based learning students don't like it when they are asked to file during their time in the community. However, their learning goals are to improve their Spanish and knowledge of Latino cultures. Filing information on clients with Hispanic names helps them with both. And imagine the impact of mis-filing for the organizations where our students work and and their clients. That's why I was unhappy to learn that many SPAN 232 students did not do well on their exam section asking them to put some Hispanic names in alphabetical order. I can imagine that some students feel that putting names into alphabetical order isn't important. It is! It is especially important in the organizations where they work because they are dealing with clients who may not have "accommodated" to the American system of using only one last name. And it is especially important for clients whose papers are so important for their legal status, medical information and oth
Read more

Interview with Jessica Horn of ACCIÓN Chicago

Image
By Carolyn Kloecker , Span 232 student This past week I completed an assignment for my Business Communications class (SPCM 211) which was to interview someone in a field that I am interested in working for in the future. I asked her many questions about the organization, and lots of information can be found on their website www.accionchicago.org . This organization is a Community Partner with Spanish & Illinois, and has an extensive connection with the Spanish-speaking community in the Chicagoland area. Here are a few of the questions and answers from Jessica: Is ACCIÓN a fairly new organization? How did it begin? ACCIÓN Chicago started in 1994, but the parent organization, ACCIÓN was started in 1961. It is the largest micro-lending organization, and it began in Venezuela, and took root in the U.S. in 1991. How do loan officers communicate with clients? Mostly by phone, as people call in to the office to get a loan for their small business. The website is also a main form o
Read more