Student Reflection

by Melisa Ilkhan


¡Bienvenidos una vez más!

Para este semestre, mi trabajo es a Dr. Williams Elementary School. Yo ayudo en una clase de primer grado con muchos niños por tres horas cada semana con las lecciones de matemáticas y leer. Yo paso mi tiempo con ellos durante el almuerzo después de las lecciones.

Usualmente, la profesora hace sus lecturas de matemáticas en la mañana por videos para los niños verlo y hacer las practicas con los videos como sumar y restar los números. Algunos estudiantes son muy buenos con este tema, y algunos estudiantes necesitan ayuda. Por esto, yo recomiendo que los niños dibujen el problema para ilustrar los números en el pizarrón blanco. Con un niño, él prefiere responder en inglés, pero a él le gusta cuando yo explico el problema en español a el que es interesante para mí.

Después de las matemáticas, los estudiantes comen almuerzo, y a ellos les gusta hablar mucho especialmente sobre sus fines de semana. Cuando estoy con ellos, yo me aseguro de que ellos no tiran su comida o discuten el uno con el otro.  Es una experiencia interesante para mi porque la directora y algunos ayudantes hablan en una mezcla de español y ingles. Nunca oí dos idiomas al mismo tiempo en mi vida como una niña. Luego, ellos tienen tiempo libre, y nosotros jugamos diferentes juegos como: El Juego de las Sillas y Tiburones y Pececillos.

Luego, los estudiantes tienen lecciones de leer con diferentes actividades para superar y mejorar sus habilidades. A veces, yo leería individualmente con un estudiante con dos a tres diferentes libros según su nivel. Otras veces, los estudiantes y yo creamos frases con una variedad de palabras, y nosotros dibujamos nuestras frases. Los niños usan computadoras para leer en línea, y otros estudiantes van a la profesora para practicar con ella.

A mí me gusta el trabajo, la escuela, y los niños porque yo puedo usar mi español actualmente afuera mis clases de español. Por eso, yo creo que mi español ha mejorado y es una buena experiencia expandir mis conocimientos y perspectivas. Espero poder ganar más experiencias en la comunidad y ser una buena ayudante.
¡Hasta Pronto!

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Vocabulary for Parent-Teacher Conferences

Image
I'm very happy that so many students responded to our community partner's need for help. Our students' language skills will help Central High School's Latino parents better communicate with the teachers during the parent-teacher conferences next week. Central's secretary will contact the students directly to schedule times with them. Here is some vocabulary help for students. Materias. School subjects are "materias" NOT "sujetos." You should remember subjects from your intro Spanish courses, but here are some reminders: historia, matemáticas, inglés, física, química, biología, educación física, etc. General vocabulary. Notas = grades; aprobar = to pass; suspender = to fail; conducta, comportamiento = behavior. Topics. Ms. Citraro offers the following advice: "The topics and vocabulary that would come up are about the subjects at school. For example: no ha entregado las tareas tiene que tomar el examen otra vez habla mucho en clase falta muc
Read more

How to Correctly File Hispanic Names

Image
I know that community-based learning students don't like it when they are asked to file during their time in the community. However, their learning goals are to improve their Spanish and knowledge of Latino cultures. Filing information on clients with Hispanic names helps them with both. And imagine the impact of mis-filing for the organizations where our students work and and their clients. That's why I was unhappy to learn that many SPAN 232 students did not do well on their exam section asking them to put some Hispanic names in alphabetical order. I can imagine that some students feel that putting names into alphabetical order isn't important. It is! It is especially important in the organizations where they work because they are dealing with clients who may not have "accommodated" to the American system of using only one last name. And it is especially important for clients whose papers are so important for their legal status, medical information and oth
Read more

Interview with Jessica Horn of ACCIÓN Chicago

Image
By Carolyn Kloecker , Span 232 student This past week I completed an assignment for my Business Communications class (SPCM 211) which was to interview someone in a field that I am interested in working for in the future. I asked her many questions about the organization, and lots of information can be found on their website www.accionchicago.org . This organization is a Community Partner with Spanish & Illinois, and has an extensive connection with the Spanish-speaking community in the Chicagoland area. Here are a few of the questions and answers from Jessica: Is ACCIÓN a fairly new organization? How did it begin? ACCIÓN Chicago started in 1994, but the parent organization, ACCIÓN was started in 1961. It is the largest micro-lending organization, and it began in Venezuela, and took root in the U.S. in 1991. How do loan officers communicate with clients? Mostly by phone, as people call in to the office to get a loan for their small business. The website is also a main form o
Read more